Des résultats bluffants pour le dernier séminaire demandeurs d'emploi
Nous avons été bluffés par les resultats de notre dernier groupe en séminaire INTENSE. Les 6 membres ont obtenus les scores suivants :
- Une personne a obtenu la certification LINGUASKILL au niveau B1, première autonomie professionnelle - un score déjà très honorable.
- Quatre personnes ont obtenu la certification LINGUASKILL au niveau B2, anglais courant, le niveau requis pour les professions plus intellectuelles appelées à travailler en anglais aussi bien qu'en français.
- Une personne a obtenu la certification LINGUASKILL au niveau C1, anglais avancé, le niveau recommandé pour ceux qui envisagent de partir vivre dans un pays anglophone.
Ce sont, depuis que nous animons les séminaires intensifs de formation des demandeurs d'emploi, les meilleurs résultats que nous ayons jamais obtenus. S'il y a, évidemment, des performances individuelles derrière chacun de ces succès, nous y voyons également le résultat de l'évolution de la formule INTENSE aucours des derniers mois.
Alors comment les expliquer ?
Le LINGUASKILL, plus valorisant que l'ancien BULATS
Le test d'anglais BULATS à récemment évolué pour devenir le BULATS / LINGUASKILL. Un changement majeur pour nos stagiaires demandeurs d'emploi, car ils ont désormais l'option d'être évalués sur leurs connaissances en anglais général, alors que les groupes précédents ne pouvaient être évalués que sur leurs connaissances en anglais business.
Ce facteur explique en partie l'amélioration des scores. Un test plus adapté aux acquis des stagiaires. Et des stagiaires plus en confiance du fait que le test leur est plus adapté...
L'évolution du programme de coaching interne
Nous avons aussi modifié notre programme de coaching interne, dont une partie est désormais assurée par une coach professionnelle et porte sur des dimensions plus techniques qui ne font pas partie des pédagogies traditionnelles.
- Techniques de mémorisation et d'apprentissage. Comment assurer la rétention du vocabulaire ? Se faire confiance pour structurer des phrases ? Assimiler les règles de grammaire sans avoir besoin d'y réfléchir lorsqu'on les utilise ?
- Gestion des émotions - nombreux sont les stagiaires qui ont pris l'habitude à l'école de se sous estimer et pour lesquels l'apprentissage de l'anglais est associé à des émotions négatives, manque de confiance en soi, peur de faire des erreurs, etc.
- Stratégies cognitives pour l'apprentissage des langues.
Encore expérimental, ce programme qui donnera lieu à publication lorsqu'il sera arrivé à maturité. Toujours est-il qu'à court terme, les résultats sont au rendez-vous, et viennent apporter un premier niveau de validation au choix de s'orienter dans cette voie.
Encore bravo à toute la promotion Octobre/Novembre 2019 !
Auteur
Henry
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